外国語学習については、第二言語習得(Second Language Acquisition)研究を中心として様々な視点から研究が進められています。デジタル機器や教材が登場し、教室環境も大きく変化してきました。そうした変化の中でも変わらずにあるのは教師と学習者という２つの立ち位置です。深い学びや学びへの気づきは教師にも学習者にももたらされるものです。研究は、この両者にとって意味のあるものであることが大切です。ダイナミックな英語教育を目指して研究を軸に議論ができる場にしたいと考えています。
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